从尊师敬老至振强一家服务社会
尊师敬老篇（三）
星子

中华民族经过数千年的努力，创造了光辉灿烂的文化，而尊师敬老或尊老敬贤就是世世代代传下来的传统美德。我们的上代人从遥远的北国飘扬过海下南洋，除了在印尼、新加坡和马来西亚等地落地生根之外，他们也把祖籍国“尊师敬老”的优良传统在后代人的心田里播种，日夜培育，细心扶植，终而开花结果。

远在儿提时代，我父母双亲已不在身旁，由姨母带我远离故乡，最后在邻国新加坡定居，她也养育我长大，还把我送进学校受教育。在朦胧的记忆中，我的至亲，我最尊敬的人，就是亲爱的姨母，还有是年迈的外祖母。我懂事之后，才增加了很多尊长，而他们大半都是学校的老师。

余老师是我小学时代的班主任老师，也是我最敬仰的老师。他很关心每一个学生的学业，也关心他们的家庭生活和身体健康。每当假期，余老师总是挨家挨户探访学生，向有关的家长深入了解学生在学业或生活上所遇到的问题。对功课比较差的，他更是关切，谆谆教导，一定要找出最好的解决办法。

记得当时，我最感兴趣的学科是语文和历史，而我最感到头痛的是数学。每当上数学课，那些“加、减、乘、除”等符号总是在我的眼前打转，我在苦思不得其解时，这些符号似乎向我装鬼脸，令我灰心丧气，而且在学期结束时，在我的成绩单上涂上红色的数字。甚至，每当新学期开始，这种“红色数字”经常动摇我踏上校门的信心。

有一天，余老师来我家探访。我在屋里听到他的声音，脑海中登时浮现出那些红色数字……我又怕又羞，立刻跑进房间里把房门关上，蒙着枕头自怨自艾的哭泣。然而余老师很有耐心，姨母也又哄又说，我才擦干眼泪接受余老师的辅导补习。他苦心孤诣的帮助下，经过好一段时间，我终于克服了数学方面的困难，能继续上学读书。

这件事令我永铭心田，而余老师作为恩师的典范也成为我日后学习的榜样。

在我返回印尼之后，曾经在几个地区居住，遇到不少难题，但我还是能铭记尊长和老师们的教诲，终而能克服面临的挑战，适应生疏的环境。

印尼“变天”之后，政府履行民主改革，一次又一次的解除了歧视性的法令和条例，华族优良传统文化恢复正常传承，许多华人宗祠和社团也能大力发扬尊师敬老的精神，每当中华传统节日来临，有心人经常探访老人院，或者向年迈的老师送上衷心的问候和帮助。

振强一家校友会联合数十家校友会于七月十九日为老师们举行免费体检，这是以实际方式表达“尊师敬老”，得到各校友会以及印华作协等组织的积极响应，这是理所当然的，因为大家都希望能把自己心底对老师和尊长的挚爱表达出来，由此报答师长们的恩情。

尊师敬老篇
尊师敬老从何谈起/松华

我们以简单的方式感恩老师/袁霓

老师，您永远活在我们心中！/杨思萍

敬老是华族传统美德/黄墉

重塑尊师敬老风/雯飞

师恩难忘/杨叶青

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